Na sequência do nosso email de ontem, reiteramos que o Colégio está a fazer o seu trabalho de prevenção contra o coronavírus, tendo já definido o seu Plano de Contingência, que estará implementado totalmente a partir de 2ª feira próxima, com 3 quartos de isolamento, procedimentos internos e contactos definidos, formação adequada aos trabalhadores do Colégio (durante a semana), além das boas práticas que já decorrem.

Entretanto, e tendo em conta as orientações da Direção-Geral da Saúde, em anexo, informamos que não temos conhecimento de alunos ou familiares que tenham regressado de qualquer área comunitária ativa do novo coronavírus.

Caso exista, pedimos que sejam seguidas as instruções constantes na informação daquele serviço de saúde. Não está preconizado período de quarentena, ficando a juízo de cada um, num exercício responsável de cidadania. Neste caso, deverão dar conhecimento à Direção do Colégio que procurará acautelar as aprendizagens durante esse período.

ANEXOS Informação sobre o Coronavírus

Informação sobre coronavírus

Alguns pais têm questionado o Colégio sobre o coronavírus e as medidas que o Colégio está a tomar.

Importa, desde logo, referir que todos temos, responsavelmente, as mesmas preocupações, pelo que procuramos o máximo de informação credível, evitando alarmismos desnecessários e desproporcionados; atuaremos sempre de acordo com as orientações dadas pelas entidades de saúde, com competência no assunto.

O Coronavírus (2019-nCoV) é um vírus, cuja infeção é semelhante a uma gripe ou a uma pneumonia.

As pneumonias e as bronquites por Coronavírus têm surgido, sobretudo, em doentes idosos ou com doenças crónicas que fragilizam o sistema imunitário.

O tempo de incubação do vírus pode durar entre 2 a 14 dias.

Não existindo vacina, nem um tratamento específico, a prevenção passa pela não exposição ao vírus através do contacto com pessoas já contaminadas. Acontece que há períodos assintomáticos variáveis, o que dificulta o controlo.

Assim, e não havendo registados casos entre nós, importa desde logo seguir as medidas de higiene e práticas de segurança alimentar preconizadas para reduzir a exposição e transmissão da doença, que todos devemos seguir na escola e fora dela:

- Evitar contacto próximo com doentes com infeções respiratórias;

- Lavar frequentemente as mãos com água corrente e sabão;

- Evitar o contacto desprotegido com animais selvagens ou de quinta;

- Adotar medidas de etiqueta respiratória:

- Espirrar ou tossir, tapando o nariz ou a boca com o braço e o cotovelo fletido, nunca para as mãos;

- Lavar as mãos sempre que se assoar, espirrar ou tossir;

- Usar lenços de papel (de utilização única) para se assoar;

- Deitar os lenços usados num caixote do lixo e lavar as mãos de seguida;

- Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca com as mãos sujas ou contaminadas com secreções respiratórias.

Estas medidas serão explicadas aos alunos no regresso à escola.

Os alunos, pais e outras pessoas próximas que tenham estado em lugares de transmissão comunitária ativa, ou onde se venha a confirmar a presença do coronavírus, ou ainda que estejam em contacto com pessoas que tenham estado nessas zonas, deverão estar particularmente atentos à sintomatologia: febre, tosse e dificuldades respiratórias.

Neste caso ligar para o SNS24 - 808 24 24 24 e seguir as instruções que forem indicadas, não se deslocando aos serviços de saúde, nem comparecendo no Colégio.

Em simultâneo, o Colégio já está a reforçar a limpeza das instalações com maior frequência e com produtos desinfetantes.

Face ao evoluir da situação, tomaremos as medidas recomendadas para acautelar a saúde de toda a comunidade educativa, bem como minimizar o impacto que esta situação possa ter no ritmo de aprendizagem dos seus alunos.

Mais informações na página da Direção-Geral da Saúde www.dgs.pt.

ANEXOS / ATTACHMENTS / PIÈCES JOINTES Folheto do XV Concurso Internacional de Piano - Inclui formulário de inscrição XV International Piano Contest Brochure - Includes registration form Brochure du XV Concours International de Piano - Comprend le formulaire d'inscription

No passado dia 21 de novembro comemorou-se o Dia Internacional da Filosofia, que marca a importância desta área como ferramenta valiosa para a reflexão e a construção autónoma de espírito crítico.

Sabendo que a filosofia “é também uma abordagem que promove o diálogo e a tolerância"[1] e através dela se toma consciência da universalidade de questionamentos de grandes filósofos, pensou-se em perceber se os mais pequenos teriam algo a dizer sobre esses ensinamentos. Assim, foi uma oportunidade dos meninos do 1º. Ciclo da AEC «Filosofia para Crianças» comentarem frases filosóficas célebres (“Penso logo, existo” – Descartes; “Só sei que nada sei” – Sócrates; “A beleza das coisas está no espírito de quem as contempla” – Hume;). O resultado, deveras profícuo, foi além do esperado, evidenciando que as crianças com a sua espontaneidade, curiosidade e abertura ao diferente e à novidade, conseguem ser bastante acutilantes. Os resultados foram expostos a toda a comunidade no refeitório do Colégio.

Como se sentiu que esta atividade tinha sido muito enriquecedora, quisemos extrapolá-la para junto daqueles para quem as frases já não eram desconhecidas (o Ensino Secundário). Neste sentido, reuniram-se miúdos e graúdos numa sessão de “O que quer isto dizer?”, onde se continuaram a comentar as frases dos filósofos, mas agora em jeito de debate entre os alunos do 1º ciclo de FpC e alguns alunos dos 10º e 11º ano de Filosofia. A atividade foi de tal modo interessante que por vontade de todas as partes, estes encontros se repetirão uma vez por período.

No que concerne aos alunos de Filosofia, os mesmos tiveram também oportunidade de contribuir para a comemoração deste dia, procurando citações de mulheres filósofas. Porque a Filosofia pretende “desmascarar os dogmas e os preconceitos”, e como tradicionalmente se associa o filosofar ao género masculino, os alunos tiveram então oportunidade de verificar que sempre existiram filósofas a par dos «homens», embora não tivessem a mesma visibilidade. Isto confirmou-se pela extensa exposição que inundou os corredores do Ensino Secundário, com os resultados das pesquisas de todos os alunos. Ainda neste âmbito, foi elaborada, também, uma teia da história da filosofia, escrita no feminino.

Denotou-se assim, que “apesar do seu caráter ancestral, o questionamento filosófico em nada perdeu a sua atualidade”, sendo cada vez mais urgente face à rapidez das transformações, pensarmos o mundo em toda a sua riqueza e complexidade.

[1] Mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia Mundial da Filosofia (2019)

No dia 12 de Dezembro, as turmas do 7° Ano de Escolaridade assistiram a uma sessão de planetário, na biblioteca do nosso Colégio! Neste planetário insuflável, os alunos foram “conduzidos nos caminhos do Universo” pelo astrónomo Vasco Elói, abordando conteúdos lecionados na disciplina de Físico-Química, numa perspetiva diferente. Foi uma atividade educativa e “astrononicamente” interessante!!!

Os alunos: Pedro Ferreira, João Ferreira, Nahilad Mango e David Rodrigues (7ºB)

Neste 1º período, os alunos do 4º ano de escolaridade fizeram “Log in” no projeto Ciência, o qual os acompanhará até ao final do ano letivo.

Com intensa curiosidade, muito interesse e alegria foram abordados e estudos alguns conceitos do domínio da Física, nomeadamente, do Magnetismo: atração magnética, ímanes, linhas de campo magnético, polaridade Norte e Sul.

Para isto, os jovens cientistas “pintaram” com ímanes, espalharam limalha de ferro, fizeram as agulhas das bússolas rodopiar, atraíram clips aos molhos, conseguiram fazer mover carrinhos à distância. Desta forma, exploraram, experimentaram, analisaram e tiraram conclusões sobre objetos/materiais e situações do nosso dia a dia, sempre com um entusiasmo contagiante!

Os alunos do 1º Ciclo  candidataram-se ao Prémio Fundação Ilídio Pinho “Ciência na Escola” - A ciência na escola ao serviço do desenvolvimento de Portugal, tendo sido selecionados para Fase de Desenvolvimento.

O projeto levado a concurso, "Radio Micróbio CST - Os micróbios para um Portugal sem resíduos ", pretendeu ser um programa educacional que consistiu na elaboração de podcasts destinados a melhorar a compreensão do papel vital que os microrganismos desempenham no nosso planeta e promover a microbiologia. Cada episódio incluiu entrevistas com cientistas que integram projetos científicos na Universidade de Coimbra. Cada entrevista foi antecedida de uma atividade prática onde os alunos se familiarizaram com alguns dos conceitos, e a partir de onde construíram as suas questões, respondidas pelos cientistas. Esta atividade ficou registada em podcast como uma história vivida pelas crianças.